*’Jack의 5수준 깊이 있는 학습법’ 안내서
제작: 김재남 aka Jack (동덕여자고등학교)
(이메일: [email protected] / Jack 소개링크: bit.ly/edujack or 숏.한국/잭/소개)
가. 성취기준
| 영역 | 성취기준 코드 | 성취기준 내용 |
|---|---|---|
| 1) 이해 | [12영Ⅱ-01-01] | 다양한 주제에 대한 말이나 글의 세부 정보를 파악한다. |
| 1) 이해 | [12영Ⅱ-01-02] | 말이나 글의 주제나 요지를 파악한다. |
| 1) 이해 | [12영Ⅱ-01-04] | 말이나 글에서 일이나 사건의 논리적 관계를 추론한다. |
| 1) 이해 | [12영Ⅱ-01-08] | 다양한 문화와 관점에 대해 포용하고 공감하는 태도를 가진다. |
| 2) 표현 | [12영Ⅱ-02-01] | 다양한 주제에 대한 사실적 정보를 말이나 글로 설명한다. |
| 2) 표현 | [12영Ⅱ-02-03] | 상대방을 배려하고 존중하는 태도로 자신의 의견이나 주장을 제시한다. |
| 2) 표현 | [12영Ⅱ-02-08] | 다양한 매체를 활용하여 정보를 창의적이고 효과적으로 전달한다. |
| 2) 표현 | [12영Ⅱ-02-09] | 원활한 의견 교환을 위해 협력적이고 능동적으로 의사소통 활동에 참여한다. |
나. 교과 및 단원: 영어Ⅱ Lesson 4. A Passion for Science and Art
다. 'Jack의 5수준 깊이 있는 학습'의 목표
깊이 있는 학습: 교과 지식을 더 많이 학습하거나 더 어려운 수준까지 학습하는 것을 의미하는 것이 아니라, 핵심 개념과 원리를 올바르게 이해·내면화하고 이를 자신의 생각이나 경험과 연결하여 학습자의 것으로 형성(전이)하는 것을 의미함.
‘이해’와 ‘전이’를 통하여 실제 삶의 맥락에서 문제를 해결하는 역량 함양 강조
영어 글을 다양한 수준(어휘 - 문법 - 주제 - 논리 - 심화)에서 다각도로 탐구하여 내용을 깊이 있게 이해한다.
소그룹 역할 분담을 통해 협력적, 심층적 이해를 도모하고 배운 내용을 삶과 연계하여 바라본다.
라. 학습 자료 및 활용 에듀테크 도구
| 구분 | 도구명 |
|---|---|
| 1) 학습 자료 | 영어II 교과서 지문 |
| 2) 학생용 기기(디벗) | 웨일북 |
| 3) 에듀테크 도구 | 피그잼(FigJam), 패들렛(Padlet), 구글 설문지 |
| 4) 설명 영상, 플래시카드, 퀴즈 제작 | NotebookLM |
| 5) 생성형 인공지능 챗봇 및 플랫폼 | Gemini, Google AI Studio |
| 단계 | 활동 내용 | 활용 도구 |
|---|---|---|
| 가. 도입 및 학습 내용 소개 | 1) 오늘 학습할 영어 글 자료 제시(지문/기사/에세이 등) |

5-Level Deep Learning with Jack (Jack의 5수준 깊이 있는 학습법)